"Изучаем Священные Писания, играя"

Хочу поделиться с вами сценарием детского мероприятия "Изучаем Священные Писания, играя". 

Его проведение запланированно на 9 ноября в Пермском приходе. Может кому-то из вас пригодятся идеи. 

Духовная мысль: 2 Нефий 4: 15 

А на этих я пишу то, что в душе моей, и многие из Писаний, которые выгравированы на медных листах. Ибо душа моя радуется Писаниям, и сердце моё размышляет о них и пишет их для поучения и пользы моих детей.

Делимся на 2 команды. У меня два набора карточек. На одних слова, на других картинки. Например, "Крещение". На карточке со словом написала на обратной стороне цифра 1, на карточке с картинкой цифра 2. 

Раздать детям карточки. Не акцентировать внимание на цифрах вначале. По моей команде им нужно найти себе пару (соотнести слово и картинку). Как только все найдут себе пару, можно попросить их перевернуть свои карточки и все у кого цифра 1 собраться слева, а у кого цифра 2, справа.  

Командные игры. 

Во время объяснения духовной части игры собрать всех детей на полу вокруг себя на коврике. 

1) Укрепляем "земли". 

Было 2 народа Нефийцы и Ламанийцы. Одни праведные, другие нет. Кто знает какой народ был праведным? 

У праведных главнокомандующим был Капитан Мороний. Пока нечестивый народ готовился нападать на них, Мороний укреплял свои Земли. ЧТо значит "свои Земли"? (свои дома, семьи)

Рассказать своими словами (Алма 50: 1-5): 

"они начали насыпать груды земли вокруг всех городов по всей земле, которой владели нефийцы. И на вершине этих земляных валов он велел, чтобы были бревна, да, чтобы вокруг городов были построены сооружения из брёвен высотой с человека. И он велел, чтобы на этих сооружениях из брёвен был поставлен остов из кольев, построенный на брёвнах по кругу; и колья были крепкие и высокие. И он велел, чтобы были воздвигнуты башни, которые возвышались бы над этими сооружениями из кольев, и он велел, чтобы на этих башнях были построены места защиты, дабы камни и стрелы ламанийцев не могли причинить им вреда. И это было приготовлено так, чтобы они могли бросать камни с их верхушки согласно своему соизволению и своей силе и убивать всякого, кто попытается приблизиться к стенам города."

Мы тоже можем Укреплять свои "земли", свои семьи. Кто знает, как мы можем защищаться от влияния Сатаны? (молиться, читать Священные писания, служить друг другу, дом. сем. вечер). А теперь каждой команде нужно построить башню из конструктора. У кого самая высокая и крепкая, тот победит. Дать деткам время, в зависимости от количества деталей конструктора. 

2) Облекитесь во "всеоружие Божие"

Нужны 2 доски и мелки. Команда встает в очередь перед досками. Нужно рисовать то, что читает учитель. 

У и З 27: 15-18

А потому, воспряньте сердцем и возрадуйтесь, препояшьте чресла ваши, и облекитесь во ^авсеоружие Моё, дабы вы могли противостоять дню злому и, сделав всё, могли ^бустоять.

 Стойте, потому, ^апрепоясав чресла ваши ^бистиной, облекшись в^вброню ^гправедности и обув ноги свои в подготовленность Евангелия, приносящего ^дмир, вручить которое вам Я послал Своих ^еангелов;

Взяв щит веры, которым вы сможете угасить все ^аогненныестрелы нечестивых;

И шлем спасения возьмите, и меч Духа Моего, Которого Я изолью на вас, и слово Моё, которое Я открываю вам, и будьте в согласии относительно всего, о чём просите Меня, и будьте верны пока Я не приду, и вы будете ^авознесены, чтобы вы ^бтоже были, где Я. Аминь.

По ходу чтения можно разбирать что такое чресла и т.п. Победит тот, чей рисунок будет лучше соответствовать причитанному. Один из учителей может помогать ребенку рисовать сложные детали. После того, как все будет нарисованно можно обсудить о чем шла речь. 

3) "Источник воды живой"

• Живая вода — Руководство к Священным Писаниям

  Символ Господа Иисуса Христа и Его учений. Так же, как вода необходима для поддержания плотской жизни, Спаситель и Его учения (живая вода) необходимы для жизни вечной.
  Бог сказал нам: 

• 2 Нефий 28:30

  30 Ибо вот, так речёт Господь Бог: Я буду давать детям человеческимстроку за строкой, поучение за поучением, здесь немного и там немного; и благословенны те, кто внимают Моим поучениям и прислушиваются к Моему совету, ибо они познают мудрость; ибо тому, кто принимает, Я дам больше, а у тех, кто скажет: У нас довольно, – у таких отнимется даже то, что у них есть.
  Обсудите с детьми этот стих. А теперь вам понадобятся 2 небольших сосуда (ведерки для песочницы), кастрюля с водой и 2 ложки. Команда выстраивается в очередь и один за другим бегут до столика, где ложкой черпают из кастрюли воду и наливают в свое ведерко. Победит та команда, у которой окажется больше воды к концу времени. Время планируйте исходя из вашего лимита и плана. 
  4) Узкий путь
  Обсудите с детьми стих

  • 3 Нефий 27:33

    33 И было так, что когда Иисус закончил эти изречения, Он сказал Своим ученикам: Входите тесными вратами, ибо тесны врата и узок путь, ведущий в жизнь, и немногие находят их; но широки врата и пространен путь, ведущий к смерти, и многие идут ими, пока не настанет ночь, при которой нельзя будет совершить никаких дел.
    Вам понядобятся 2 одинаковые веревочки. Дети выстраиваются в 2 очереди напротив веревочек. Задача каждой команды пройти до конца веревочки наступая на нее, как канатоходцы. Если кто-то наступит рядом, не задев веревочку, возвращается в начало. Дойдя до конца веревочки ребенок бежит обратно и встает в конце очереди. В зависимости от размера команды или считаем у какой команды больше детей дойдет до конца веревочки за определенный срок или когда все дети 1-2 раза пройдут весь путь и кто первый закончит. 
    5) "Дух Святой" 
    Святой Дух помогает нам держаться путей Божиих, Он помогает нам находить правду и радоваться в Боге. 
    

    • Учение и Заветы 8:2

      2 Да, и Я скажу тебе в разуме твоём и в сердце твоём Духом Святым, Который снизойдёт на тебя и Который будет пребывать в сердце твоём.
    Игра типа Музыкальных стульев. Ставятся стулья по кругу, только дети ходят внутри круга. На каждый стул кладется Книга Мормона. Музыка симвоизирует собой Святой Дух. Когда мы слышим Святой Дух, мы спокойно ходим, как только мы перестаем слышать его, нам нужно что делать? (Читать Священные Писания). Как только музыка замолкает, все должны схватить Книгу Мормона. Отбирать нельзя. Тот кому не хватило, выбывает. Один стул с книгой убирается и игра повторяется. Можно играть несколько раз, если детям нравится. 
    6) "Птички и клетка"
    Аналогия с Сатаной. Когда мы грешим он хватает нас в клетку. Если мы 1 раз обманем, он потом дает нам ситуации, чтобы мы снова обманывали. Если мы делаем что-то плохое, то становимся рабами этого поступка. Нам нужно научиться не попадать в клетку. 
    Игра проводится дважды. Первый раз 1 команда – «птицы», 2 команда образует «клетку». Второй раз команды меняются местами.
    
    Участники образуют два круга. Находящиеся внутри берутся за руки – изображают «клетку». Игроки внешнего круга – «птицы». Под музыку «клетка» движется вправо( руки игроков подняты вверх), а «птицы» влево и свободно могут вбегать и выбегать из «клетки». По сигналу ведущего (остановка музыки) «клетка» захлопывается (опускают руки и приседают). Пойманные «птицы» подсчитываются. Игру можно повторить несколько раз, но обязательно столько же раз должна повторить её и другая команда в данной роли.
    
    «Птицы» какой команды оказались осторожнее, бдительнее?
    7) "Сатана и Миссионер"
    Нам нужно будет 2 водящих. Все дети бегают. 1 водящий - Сатана. Кого он дотрагивается, тот не может двигаться (развиваться). Второй водящий - миссионер,который может помочь людям Найти Христа, через которого мы можем покаяться и стать духовно живыми. Кого дотронется миссионер, тот снова оживает.

От Слабого к Сильному

Жил был мальчик 10-ти лет от роду, и решил он обучиться дзюдо, несмотря на то, что в ужасной автокатастрофе потерял левую руку. Мальчик стал брать уроки у старого японского мастера дзюдо. У ученика получалось хорошо, и он никак не мог понять, почему спустя три месяца с начала занятий, учитель продолжает обучать его одному и тому же удару.
"Сенсей", - сказал, наконец, мальчик, - "может, мне пора выучить новое движение?"
"Это единственный удар, который ты знаешь, но он и единственный, что пригодится тебе" – ответил учитель.
Ничего не поняв, но продолжая верить своему наставнику, мальчик вернулся к тренировкам.
Прошло несколько месяцев, когда учитель вывез своего подопечного на первые соревнования. Удивляясь самому себе, мальчик легко победил в первых двух поединках. Третья схватка оказалась более сложной, но некоторое время спустя, противник утратил терпение и силы; мальчик искусно применил единственный, знакомый ему приём и выиграл.
По-прежнему не веря своему успеху, мальчик вышел в финал. На этот раз противник был крупнее, сильнее и опытней. На протяжении определённого отрезка времени мальчик ему уступал. Боясь, что мальчик может получить травму, судья объявил тайм-аут. Он уже собирался остановить поединок, когда вмешался тренер.
"Нет", – настаивал учитель, – "пускай продолжает".
Вскоре после возобновления состязания, противник допустил грубую ошибку: он ослабил защиту. Мгновенно мальчик нанёс свой удар, чтобы прижать соперника. Мальчик выиграл бой и весь турнир. Он стал чемпионом.
По пути домой, учитель и мальчик вспоминали каждое движение прошедших поединков. Затем мальчик собрал всё мужество и спросил о том, что тревожило его сильнее всего.
"Сенсей, как же я смог победить, обладая всего одним ударом?"
"Ты выиграл по двум причинам", – ответил наставник. "Во-первых, ты практически в совершенстве овладел одним из самых сложных приёмов дзюдо. А во-вторых, единственно возможный способ защиты для оппонента – захватить твою левую руку "
Самая сильная слабость мальчика стала его основным преимуществом. 

Добровольцы в Школу Миссионеров

Нужны добровольцы для помощи в Школе Миссионеров. Проводятся тестовые обучающие уроки через Skype с миссионерами, которые готовятся приехать служить в России.  Предварительное время бесед: Вторник 22.30. Встреча длится примерно 45 мин.

Все желающие должны соответствовать следующим требованиям:

1)                Русский – ваш родной язык

2)                Хорошая скорость интернета и наличие видеокамеры для видеоконференции через skype. Не менее 500 kbps Можно использовать этот сайт, чтобы проверить вашу скорость http://www.speedtest.net/ 
3) Желательно, чтобы вы проживали в России или на Украине

4)                Действующая храмовая рекомендация или одобрение президента прихода.

То, что нужно знать, если у вас есть желание поучаствовать:

1.                 Не нужно притворяться, что вы не члены Церкви. Будьте собой. Главная задача миссионеров понять ваши духовные нужды и помочь вам применить Евангелие в вашей жизни. Мы хотим, чтобы миссионеры сконцентрировались на вас, как на отдельном человеке, и помогли Вам прийти ко Христу, вместо того, чтобы волноваться о том, как хорошо они говорят по-русски. Мы хотим, чтобы они развили веру в то, что Святой Дух поможет им обучать и поможет человеку, которого они обучают, почувствовать любовь Бога к нему. Личное обращение – цель этих бесед, а не совершенствование языковых или преподавательских навыков. Конечно, в ходе этих бесед, они усовершенствуют свой русский, но мы не хотим чтобы они забывали свою главную цель изучения русского языка – помогать людям!

2.                 Не говорите с миссионерами по-английски. Если они спросят, как сказать какое-то слово по-русски, скажите, но не превращайте вашу беседу в урок русского языка. Для этого у них есть учителя, которые потом помогут им откорректировать ошибки.

3.                 Также мы просим вас не объяснять им кто вы или долго рассказывать вашу историю. Мы вышлем вам анкету заранее с вопросами. 

4.                 Скромный внешний вид. Оденьтесь так, как вы одеваетесь для Богослужения.                        

Желающие могут связаться с Katie Zobell через skype: kzobell. Или по имейлу zobellkn@mtc.byu.edu. Katie не говорит по-русски, но хорошо владеет переводчиком-google.

Девиз и задачи Первоначального общества

«Все сыновья твои будут научены Господом; и великий мир будет у сыновей твоих» (3Нефий 22:13)

Первоначальное общество стремиться помочь детям:


1.  Ощутить любовь Небесного Отца по отношению к ним.


2.  Узнавать о Евангелии Иисуса Христа и понимать его.


3.  Чувствовать и распознавать влияние Святого Духа.


4.  Готовиться к вступлению в священные заветы и к их соблюдению. 

Свод инструкций

Онлайн пособия Первоначального общества можно посмотреть здесь: http://www.lds.org/manual/primary?lang=rus

Официальный сайт Церкви Иисуса Христа Святых последних дней: 

http://www.lds.org/?lang=rus